| Presentación | La tipografía empleada es adecuada y legible, se respetan los márgenes y la presentación, en general, está muy cuidada. (2.5) | La tipografía empleada es correcta y legible, se respetan los márgenes y la presentación, en general, está cuidada. (1.75) | La tipografía no es demasiado adecuada o no se respetan los márgenes. En general, la presentación no está cuidada. (1.50) | La presentación es descuidada, tiene una tipografía poco adecuada y no se respetan los márgenes. (1.25) |
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| Título | Aparece un título muy original y atractivo que guarda una relación muy estrecha con el contenido del texto. (2.5) | Aparece un título original y atractivo que guarda una relación clara con el contenido del texto. (1.75) | El título que aparece no es demasiado original ni atractivo y/o no guarda una relación directa con el contenido del texto. (1.50) | No aparece título. (1.25) |
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| Estructura | Se desarrollan los diferentes apartados del texto (introducción, desarrollo y conclusión) de una manera equilibrada y clara. (2.5) | Aparecen los diferentes apartados del texto, pero no existe el equilibrio ni la claridad suficiente a la hora de desarrollarlos. (1.75) | Falta uno de los apartados en los que debía dividirse el texto y/o no se diferencian de manera clara. (1.50) | Falta estructura organizativa en el texto. La información se ofrece de una manera caótica. (1.25) |
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| Contenido | Se han seleccionado de manera muy adecuada los datos más relevantes con respecto al tema tratado. (2.5) | Se han seleccionado de manera bastante acertada los datos más relevantes del tema tratado. (1.75) | No se han seleccionado de manera demasiado adecuada los datos más relevantes del tema tratado. (1.50) | La selección de los datos más relevantes del tema tratado ha sido totalmente inadecuada. (1.25) |
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| Coherencia y cohesión | La información está muy bien organizada y se utilizan correctamente los conectores para enlazar las distintas partes del discurso. (2,5) | La información está bastante bien organizada y se utilizan conectores de discurso de forma adecuada, aunque no existe la suficiente variedad en los mismos. (1,75) | La información no está demasiado bien organizada y los conectores de discurso son escasos y poco variados. (1,50) | El texto está mal organizado y no se emplean apenas conectores de discurso. (1,25) |
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| Adecuación | Se respetan las consignas dadas en cuanto a extensión y se utiliza un registro formal, evitando coloquialismos y vulgarismos. (2,5) | Se respetan las consignas dadas en cuanto a extensión y, en general, el registro utilizado es correcto. (1,75) | No se respetan del todo las consignas dadas en cuanto a extensión y/o el registro lingüístico es familiar. (1,50) | No se respetan las consignas dadas en cuanto a extensión y el registro lingüístico empleado es totalmente inadecuado. (1,25) |
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| Corrección lingüística | No se aprecian errores ortográficos, morfosintácticos ni de puntuación. (2,5) | Aparecen uno o dos errores ortográficos, morfosintácticos o de puntuación. (1,75) | Aparecen tres o cuatro errores ortográficos, morfosintácticos o de puntuación. (1,50) | Aparecen cinco o más errores ortográficos, morfosintácticos o de puntuación. (1,25) |
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