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Sonatina

Actividad de lectura: Sonatina

La princesa está triste... ¿Qué tendrá la princesa?
Los suspiros se escapan de su boca de fresa,
que ha perdido la risa, que ha perdido el color.
La princesa está pálida en su silla de oro,
está mudo el teclado de su clave sonoro,
y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor.

El jardín puebla el triunfo de los pavos reales.
Parlanchina, la dueña dice cosas banales,
y vestido de rojo piruetea el bufón.
La princesa no ríe, la princesa no siente;
la princesa persigue por el cielo de Oriente
la libélula vaga de una vaga ilusión.

¿Piensa, acaso, en el príncipe de Golconda o de China,
o en el que ha detenido su carroza argentina
para ver de sus ojos la dulzura de luz?
¿O en el rey de las islas de las rosas fragantes,
o en el que es soberano de los claros diamantes,
o en el dueño orgulloso de las perlas de Ormuz?

¡Ay!, la pobre princesa de la boca de rosa
quiere ser golondrina, quiere ser mariposa,
tener alas ligeras, bajo el cielo volar;
ir al sol por la escala luminosa de un rayo,
saludar a los lirios con los versos de mayo
o perderse en el viento sobre el trueno del mar.

Ya no quiere el palacio, ni la rueca de plata,
ni el halcón encantado, ni el bufón escarlata,
ni los cisnes unánimes en el lago de azur.
Y están tristes las flores por la flor de la corte,
los jazmines de Oriente, los nelumbos del Norte,
de Occidente las dalias y las rosas del Sur.

¡Pobrecita princesa de los ojos azules!
Está presa en sus oros, está presa en sus tules,
en la jaula de mármol del palacio real;
el palacio soberbio que vigilan los guardas,
que custodian cien negros con sus cien alabardas,
un lebrel que no duerme y un dragón colosal.

¡Oh, quién fuera hipsipila que dejó la crisálida!
(La princesa está triste. La princesa está pálida.)
¡Oh visión adorada de oro, rosa y marfil!
¡Quién volara a la tierra donde un príncipe existe,
(La princesa está pálida. La princesa está triste.)
más brillante que el alba, más hermoso que abril!

-«Calla, calla, princesa -dice el hada madrina-;
en caballo, con alas, hacia acá se encamina,
en el cinto la espada y en la mano el azor,
el feliz caballero que te adora sin verte,
y que llega de lejos, vencedor de la Muerte,
a encenderte los labios con un beso de amor».

            Rubén Darío Prosas profanas

Tienes aquí una primera recitación realizada por un locutor hispanoamericano, que utiliza un acento mucho más próximo al que debió de escuchar Rubén en su interior cuando ideó el poema y que resuelve los problemas de rima que se generan cuando se lee en español peninsular.

No obstante, si prefieres una lectura en español peninsular y sin acompañamiento musical, que a veces distrae de la propia sonoridad del poema, aquí tienes esta otra versión.

abcdefghijklmnñopqrstuvwxyz

Trivial, común, insustancial
YmFuYWw=
Personaje cómico encargado de divertir a reyes y cortesanos con chocarrerías y gestos
YnVmw7Nu
Guardar algo con cuidado y vigilancia
Y3VzdG9kaWFy

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  • Lee el texto por primera vez mientras escuchas el primer audio.
  • Vuelve a leer el texto abriendo los enlaces y buscando por ti mismo las palabras que no entiendas y que no aparezcan enlazadas. Diccionario
  • Asegúrate de que entiendes no solo las palabras sino también el sentido del texto, aunque tengas que leerlo varias veces. Te puede ayudar en este caso para la comprensión hacer una tercera lectura acompañándote del segundo audio. No te sobrará y te ayudará a comprender mejor la Sonatina
  • Haz un dibujo o una infografía o un esquema visual en el que incluyas los elementos que estructuran la narración: planteamiento, nudo y desenlace.
  • Comprueba tu nivel de comprensión realizando el QuExt "Sonatina"
  • Grábate recitando el cuento procurando que tu lectura sea expresiva y que guarde el tono  en que fue concebido el poema. Guarda el archivo y envíaselo a tu abuela por WhatsApp y pregúntale cuál le ha gustado más si el que le enviaste antes "A Margarita Debayle" o este. Y como te ha quedado aún más  genial que el anterior, guárdalo también en la página de tu portafolio destinada a los audios de poesía.

Acepciones del DLE: Actividad desplegable

Pincha sobre la palabra enlazada, lee con atención las diferentes acepciones que el DLE propone para la palabra y selecciona el número de la que consideres más adecuada al contexto

  1. Está mudo el teclado de su clave sonoro
  2. La libélula vaga  de una vaga2  ilusión.
  3. ¿Piensa acaso en el príncipe de Golconda o de China, o en el que ha detenido su carroza argentina2 para ver de sus ojos la dulzura de luz?

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QuExt Sonatina

Elija la respuesta correcta

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Reflexión sobre las variedades lingüísticas de la recitación

¿Has disfrutado con las variaciones lingüísticas de las dos interpretaciones? Recuerda que no  hay una forma lingüística mejor o peor, sino que son manifestaciones diferentes de la misma lengua y que cada cual responde a una realidad sociocultural distinta.

Piensa ahora ¿Con cuál te has identificado tú más? ¿Crees que es así porque es el dialecto del español que habitualmente utilizas? O es justo al contrario, ¿te has identificado más con la versión más lejana porque te ha parecido más ajustada al tono y al sentido del texto? ¿Has pensado también si prefieres el acompañamiento musical o si te estorba para disfrutar de la musicalidad del texto?

Reflexión sobre la sonatina

¿Por qué crees que la princesa está triste? ¿Porque no la satisfacen todos los bienes materiales que posee y el palacio le parece una jaula de oro? ¿Qué crees que hubiera pasado si en lugar de vivir rodeada de oro y de tules, con un clave sonoro, un bufón y un jardín con pavos reales hubiera vivido rodeada de una consola, un ordenador, un móvil, sus auriculares bluetooth, sus pantallas y su música y sus vídeos de youtube? ¿También hubiera querido escapar? ¿Habría deseado salir de su habitación y de su palacio y huir a la aventura en compañía de su Príncipe Azul aceptando los retos y las dificultades que también aparecen en los cuentos?

En otro orden de cosas, ¿eres de los que te ilusionas con nuevos proyectos de actividades, de aventuras, de los que busca descubrir amigos nuevos o de los que prefiere quedarse en su ambiente y en su círculo de amigos?

En el conflicto entre libertad y seguridad, entre lo doméstico y lo cosmopolita, entre el núcleo  familiar  cerrado y el abierto mundo exterior la princesa escoge la vida y sus riesgos. ¿Qué has observado a tu alrededor? ¿Qué se escoge en tu círculo primero libertad o seguridad?

Lee estos dos textos y reflexiona sobre la manera de abordar estos conflictos por parte de los jóvenes japonés hikikomori -aquellos que nunca salen de su habitación- y fíjate como también se ha extendido también a nuestro entorno.

"Hikikomori" ¿Por qué tantos jóvenes japoneses no quieren salir de sus cuartos?

"Hikikomoris en España"

Actividad de actualización

Realiza alguna de las actividades de creación que se propone seguidamente, la que más te atraiga o se ajuste a tus  destrezas, después, guárdala en tu portafolio

Conócete a ti mismo

  1. Página de diario. Escribe una página de tu diario en la que expongas cuáles fueron las razones que te llevaron a querer encerrarte en casa y a no salir en un determinado período de tiempo.
  2. Archivo de audio. Graba un audio en el que convenzas a tu mejor amigo para que te acompañe este verano a un Curso de Arte Dramático para adolescentes, teniendo en cuenta que sabes que no le gusta nada moverse de su casa ni de su rutina y que odia las novedades y tenerse que adaptar.

Conoce tu entorno

  • Crea un cómic con Scratch contando la evolución del personaje que aparece en el primer artículo sobre los Hikikomoris japoneses.
  • Artículo de crítica cinematográfica. Mira la película Princesa por sorpresaVacaciones en Roma y verás como a las princesas actuales, también les interesa más la libertad que la seguridad, la vida antes que el lujo que las priva de libertad. Después redacta un artículo de crítica cinematográfica expresando tus opiniones. Ten en cuenta que debes seguir los criterios propios de un artículo de opinión y además incluir la ficha técnica de la película.

Antónimos en la Sonatina: Actividad desplegable

Selecciona el antónimo de la palabra antecedente

  1. Parlanchina, la dueña dice cosas banales.
  2. ¿O en el rey de las islas de las rosas fragantes, o en el que es soberano de los claros diamantes,
  3. El palacio soberbio que vigilan los guardas, que custodian cien negros con sus cien alabardas

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Sinónimos en la Sonatina: Actividad desplegable

Selecciona el sinónimo de la palabra antecedente adecuado al contexto

  1. Parlanchina, la dueña dice cosas banales.
  2. ¿O en el rey de las islas de las rosas fragantes, o en el que es soberano de los claros diamantes,
  3. El palacio soberbio que vigilan los guardas, que custodian cien negros con sus cien alabardas

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